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七年级语文上册《紫藤萝瀑布》教学反思
1、紫藤萝瀑布教学反思 篇1 通过本次的课堂教学实录，我认为有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善： 师生互动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。设置场景，让学生融入情景，从而真正的学以致用。
2、她就像宗璞笔下的那一树紫藤萝花一样，美丽，坚强，开朗。
3、每次看到课本上《紫藤萝瀑布》这一课，都心生愧疚，感觉在这么美的散文被我在课堂上把美都肢解没了。再上这篇课文，我借鉴肖培东老师的设计，感觉效果还不错。
4、听完《紫藤萝瀑布》一课，我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰，让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。
5、总之，学习《紫藤萝瀑布》，我和学生用自己的方式去拜访了作者的心灵，虽然这种方式可能是很唐突的，却毕竟为这次课堂探究划上了句号。
6、它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
紫藤萝瀑布教学反思
紫藤萝瀑布教学反思 篇1 通过本次的课堂教学实录，我认为有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善： 师生互动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。设置场景，让学生融入情景，从而真正的学以致用。
她就像宗璞笔下的那一树紫藤萝花一样，美丽，坚强，开朗。
找出并朗读文中描写紫藤萝花开得旺盛的语段或句子。这一部分除了有感情的朗读学生们都能自己解决，这说明孩子们理解起这些内容并不是太难。
听完《紫藤萝瀑布》一课，我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰，让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。
《紫藤萝瀑布》语文教学反思
紫藤萝瀑布教学反思 篇1 通过本次的课堂教学实录，我认为有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善： 师生互动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。设置场景，让学生融入情景，从而真正的学以致用。
总之，学习《紫藤萝瀑布》，我和学生用自己的方式去拜访了作者的心灵，虽然这种方式可能是很唐突的，却毕竟为这次课堂探究划上了句号。
每次看到课本上《紫藤萝瀑布》这一课，都心生愧疚，感觉在这么美的散文被我在课堂上把美都肢解没了。再上这篇课文，我借鉴肖培东老师的设计，感觉效果还不错。
听完《紫藤萝瀑布》一课，我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰，让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。
她就像宗璞笔下的那一树紫藤萝花一样，美丽，坚强，开朗。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
《紫藤萝瀑布》教学反思
紫藤萝瀑布教学反思 篇1 通过本次的课堂教学实录，我认为有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善： 师生互动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。设置场景，让学生融入情景，从而真正的学以致用。
每次看到课本上《紫藤萝瀑布》这一课，都心生愧疚，感觉在这么美的散文被我在课堂上把美都肢解没了。再上这篇课文，我借鉴肖培东老师的设计，感觉效果还不错。
听完《紫藤萝瀑布》一课，我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰，让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。
总之，学习《紫藤萝瀑布》，我和学生用自己的方式去拜访了作者的心灵，虽然这种方式可能是很唐突的，却毕竟为这次课堂探究划上了句号。
她就像宗璞笔下的那一树紫藤萝花一样，美丽，坚强，开朗。
所以作者说：“那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
