中国古代传统教育机构有哪些
太学作为中国封建时代的更高学府，自魏晋至明清期间或设太学，或设国子学（监），或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但都是教授王公贵族子弟的教育机构。在《张衡传》中，我们读到“因入京师，观太学”，而在《送东阳马生序》中，作者提到“东阳马生君则在太学已二年”。
书院是中国古代民间教育机构。开始只是地方教育组织，最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。
中国教育传统非常悠久，夏朝时便设有“序”、“校”、“庠”等专门的官方教育机构，后来商朝则增加了“学”和“瞽宗”，周代的官方学校则大致沿用了夏商时期的校名，并进一步完善了教育制度。夏商周时期的官方学校只针对贵族子弟而设。
北京国子监督管理局成立于元朝大德十年（公元1306年），是元、明、清三代国家管理教育的更高行政机关和国家设立的更高机构。主要功能国子学或国子监督是中国古代封建社会的教育管理机构和更高机构。它有两个功能：一个是国家管理机构的功能，另一个是国家更高机构的功能。
其中有几所如皇寮书院、梧桐书院、松竹书院、东佳书院等，已有讲学活动的记载，标志着以收院命名的教育机构的初步形成。唐五代的书院跟后来出现的书院往往有直接联系。所以，可以说唐代是中国书院的萌芽时期。两宋中国书院蓬勃发展起来，共有书院397所，几乎达到了能够补充或代替官学的地步，足以使官学黯然失色。
中国古代的教育行政机构和更高学府是什么
中国古代的教育机构和更高学府是太学。太学是中国古代的国立更高学府。太学之名始于西周。夏、商、周，大学的称谓各有不同，五帝时期的大学名为成均，在夏为东序，在商为右学，周代的大学名为上庠，在洛邑王城西郊。
国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，是中国古代教育体系中更高的学府，又称国子学或国子寺。北宋庆历三年（公元1043年），范仲淹参政庆历新政，被天府学院提升为南京（今商丘）国子监学，与东京（今开封）、西京（今洛阳）国子监学被列为北宋更高学府。明朝行使双京制，南京和北京分别设有国子监督。
明初设中都国子学，后改为国子监，掌国学诸生训导的政令。明成祖永乐元年（1403），在北京设国子监，皆置祭酒、司业、监丞、典簿各一员。清代国子监总管全国各类官学（宗学、觉罗学等除外），设管理监事大臣一员；祭酒，满、汉各一员；司业，满、蒙、汉各一员。另设监丞、博士、典簿、典籍等学官。
古代更高学府和教育机构是国子监。国子监是明清两代更高学府，照规定必须贡生或荫生才有资格入监读书，所谓荫生即依靠父祖的官位而取得入监官僚子弟，此种荫生亦称荫监。国子监历史：两汉时期国家的更高学府称为太学， 汉武帝设置太学也是承袭 了传授儒家经典更高学府的功能。
国子监是中国古代的教育管理机构和更高学府，负责全国的教育行政管理，包括设立学校、选拔学生、教授知识等。并且，国子监还承担着培养各民族人才和促进文化交流的作用。国子监里面都有哪些秘密呢？十年寒窗苦读，只为跃龙门？国子监的琉璃牌坊，是全国唯一一座为教育而立的牌坊，又称龙门牌坊。
太学是中国古代的教育行政机构和更高学府，存在于魏晋至明清时期。在这个体系中，有时设立太学，有时设立国子学（监），两者有时同时存在，名称和制度各有不同，但都是教授王公贵族子弟的更高学府，这些生员被称为太学生或国子生。 科举考试的及第指的是考试合格，未合格者称为落第或者下第。
古代学堂有什么名字
国学风格的班级名称 勤行学堂：老子：上士闻道，勤而行之。中和学堂：大学：致中和，天地位焉，万物育焉。明德学堂：致知学堂。知新班 温故而知新。厚德班 地势坤，君子以厚德载物。自强班 天行健，君子以自强不息。明德班 大学之道，在明明德。
历史上有名的学堂有四大书院：应天书院（今河南商丘睢阳区南湖畔）、岳麓书院（今湖南长沙岳麓山）、白鹿洞书院（今江西九江庐山）、嵩阳书院。
古代学堂有：私塾、书院、国子监等教育机构。每种教育机构的职能不同，招收的学生也不同。私塾 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。
书院。书院是古代私塾学堂中较为高级的形式，它不仅提供基础教育，还进行学术研究和文化交流。著名的书院如岳麓书院、应天府书院等，都是当时学术研究和文化传播的中心。学塾。学塾是较为基础的私塾学堂，主要面向儿童进行启蒙教育。学塾通常由当地的知识分子或士人开设，教授基本的读写和礼仪知识。村塾。
没有特定称呼，你可以叫某某斋，某某堂，某某庵，某某室等等。而且古代的学校名称不单是私塾。中国古代的学校，是按照礼制和规模来称谓的，分为塾、庠、序、泮宫、辟雍等。
古代的学校有什么名称
学舍：古代对学校的通俗称呼，强调学习场所。 学堂：传统教育机构，侧重于教学与学习。 校庠序塾书院学馆泮宫大（tai）学黉舍：这些词汇代表了中国古代不同层级的学校，体现了古代教育体系的特点。 周时期轮配的学制：周朝的教育制度，分为国学与乡学，各有不同性质的教育机构。
校友 [ xiào yǒu ]释义：学校的师生称曾在本校就读或担任教职员的人，也用作在同一学校学习或工作过的人的互称。校队 [ xiào duì ]释义：古时军队的编制单位。亦指部队，队伍。列队。代表学校参加体育运动会或文艺表演会等活动的团体。
古代学校的雅称如下：太学：太学之名始于（西周），是天子之学辟雍的别称。（汉）代太学是在汉武帝时期。太学的教师由博士担任，学生为博士弟子。设置太学是为国家培养“经明行修”的官吏，以《五经》为统一御订教材。
庠序 在殷商时代，人们上学的地方叫“庠”，《孟子·见梁惠王》中记载：“谨以庠序之教，申之以孝悌之义气”。到了周代，就叫做序。所以到了后来，故人依旧以庠序作为学校的代称。左学 相传殷代的小学，西周为国学之一种。
庠：殷商时代学校的名称。序：周代学校的名称。古人常以庠序称地方学校，或泛指学校或教育事业。国学：先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。乡学：与国学相对而言，泛指地方所设的学校。
古代的学校有哪些名称
学舍：古代对学校的通俗称呼，强调学习场所。 学堂：传统教育机构，侧重于教学与学习。 校庠序塾书院学馆泮宫大（tai）学黉舍：这些词汇代表了中国古代不同层级的学校，体现了古代教育体系的特点。 周时期轮配的学制：周朝的教育制度，分为国学与乡学，各有不同性质的教育机构。
辟雍 辟雍本为周天子所设大学，校址圆形，围以水池，前门外有便桥。东汉以后，历代皆有辟雍，作为尊儒学、行典礼的场所，除北宋末年为太学之预备学校（亦称“外学”）外，均为行乡饮、大射或祭祀之礼的地方。成均 相传为远古尧舜时的学校。原始氏族公社后期，氏族的规模逐渐扩大，并组成部落联盟。
校友 [ xiào yǒu ]释义：学校的师生称曾在本校就读或担任教职员的人，也用作在同一学校学习或工作过的人的互称。校队 [ xiào duì ]释义：古时军队的编制单位。亦指部队，队伍。列队。代表学校参加体育运动会或文艺表演会等活动的团体。
